2024年11月20日，应西北师范大学心理学院邀请，江西师范大学心理学院李富洪教授为我院师生作题为《儿童执行功能的研究和思考》的学术讲座。本次讲座由康廷虎教授主持，100余名师生参加了本次讲座。

李富洪教授首先介绍了执行功能的基本概念和重要性。他指出，执行功能是一组相互关联的高级认知过程，它们使个体能够灵活、有效地应对复杂和多变的环境需求，从而实现目标导向的行为。执行功能通常包括认知灵活性、工作记忆以及抑制控制等核心成分。这些能力在儿童早期发展中扮演着至关重要的角色，对个体的未来成就和心理健康具有深远影响。接着，李老师分享了他的研究团队在儿童执行功能研究方面的最新成果。李老师通过系列研究，详细阐述了执行功能核心成分，如认知灵活性、工作记忆刷新等在学前阶段的发展特点和规律。最后，李老师对未来的研究提供了一些新的思路。本次讲座促进了我们对儿童早期认知发展规律的理解，也为提升儿童执行功能的发展提供了新的思路。

讲座接近尾声时，李老师与现场师生进行了互动交流，耐心解答了大家提出的问题。讲座在全场师生的热烈掌声中圆满结束。