赋能乡村心育师资 点亮乡村教育之光——甘肃省乡村儿童心理健康教育项目举办种子教师赋能培训会

星星之火，可以燎原。由乐施会（香港）北京办事处资助，西北师范大学心理学院承办的“甘肃省乡村儿童心理健康教育项目”于2025年4月11日至13日在西北师范大学开展种子教师赋能培训。本次培训旨在提升乡村教师心理健康教育的专业素养，增强在学科教学中融合心理教育的能力。榆中与武山两地项目校教师和项目组成员共同参加了培训。 培训由四个模块组成，心理学院副院长马小凤教授分享了“学习障碍的识别与辅导”，兰州市优秀心理健康教师吕艳红老师和王文君老师分享了“成熟课例和教学经验”、项目负责人雍琳副教授分享了“心理+ 与学科教学融合的实践操作”，项目负责人夏瑞雪教授分享了“团体活动与学科教学、班级管理的融合与实践”。 此次培训内容充实、形式多样，理论与实践紧密结合，为项目校种子教师心理健康教育赋能，也为乡村儿童心理健康教育注入了新的活力与希望，相信参训种子教师的星星之火能在项目学校呈现燎原之势，助力乡村学校心理健康教育层楼更上。

心理学院举行第二轮国家社科项目辅导论证会

2025年4月10日，我院特邀华东师范大学刘永芳教授进行国家社科基金项目第二轮辅导论证。此次论证旨在进一步提升我院教师科研项目申报的质量，助力更多优秀教师成功获得国家自然科学基金的支持。讲座由我院马小凤教授主持，心理学院拟申报国家社科基金项目的教师积极参与本次项目论证。我院袁彦、赵国军、舒跃育、杜晨光四位老师分别从项目的研究背景、研究问题、研究方法、预期成果等方面汇报了他们的项目申报书。刘永芳教授听完老师们的汇报后，进行了深入分析，指出了每份项目申报书存在的问题。他强调社科项目的研究问题要立足于国家重大需求，并突出自己的亮点。刘永芳教授的辅导让在场的教师们受益匪浅。他们纷纷表示，将认真吸纳刘永芳教授的意见和建议，对申报书进行进一步修改和完善，力争在今年的国家社科基金项目申报中取得佳绩。未来，心理学院将继续加强与其他高校和科研机构的交流合作，为教师们提供更多学习和成长的机会，推动学院科研工作再上新台阶。

王伊萌博士在国际期刊《British Journal of Psychology》发文揭示中国大陆年轻一代具有双文化特性

文化心理学的研究长期以来关注不同文化群体之间的差异，但近年来研究者开始关注个体内部的文化差异，提出了双文化身份的概念。双文化身份指个体能够同时内化两种或多种文化系统，并根据情境灵活切换文化认知框架。1997年香港的研究表明，香港大学生在接触不同文化符号时会表现出不同的归因风格，这验证了双文化身份的存在。然而，中国大陆年轻一代是否具备类似的双文化特征尚不清楚。随着改革开放和全球化的推进，中国大陆年轻一代接触外来文化的机会显著增加，这为研究提供了新的背景。例如，中国大陆赴美留学生数量从1980年的几乎为零增长到2019年的超过30万人。这种文化交融的背景为研究中国大陆年轻人的双文化身份提供了新的契机。近日，西北师范大学心理学院王伊萌博士、南京师范大学心理学院暨道德教育研究汪凤炎教授、美国芝加哥大学布斯商学院行为科学系Thomas Talhelm教授、南京师范大学硕士研究生陈逸群(已毕业)，联合在国际期刊《英国心理学杂志》(British Journal of Psychology)发表题为《New evidence finds young people in Mainland China

弗吉尼亚理工大学Brett D. Jones教授为我院师生作学术讲座

2025年4月9日，应西北师范大学心理学院邀请，弗吉尼亚理工大学教育学院Brett D. Jones教授在线为我院师生作题为《Implementing a Motivation Model to Engage Students: Advice for Teachers and Researchers》的学术讲座。讲座由心理学院教师杜晨光博士主持，学院教育心理学方向教师线下集中研讨，100余名师生在线参与。Jones教授系统介绍了MUSIC动机模型的五个核心要素——自主权、有用性、成功感、兴趣和关怀，并结合教学案例说明其应用方法。随后，他分析了教师策略、环境因素及学生个体特征等内外部变量如何通过课程感知和参与度影响学习表现，并强调MUSIC模型对设计激励性教学策略的指导价值。最后，他建议未来研究进一步探索该模型的差异化应用场景。在问答环节中，现场师生结合自身教学与研究实践，就MUSIC模型的具体实施策略、跨学科应用及效果评估等问题展开深入探讨。Jones教授进行详尽解答，并通过实际案例和数据佐证，进一步阐释了模型在不同教育场景中的灵活运用，为师生提供了极具参考价值的指导。

深圳市恒晖公益基金会创始人陈行甲一行来我院交流座谈

4月7日，深圳市恒晖公益基金会创始人陈行甲先生率队莅临我院开展交流座谈。恒晖公益基金会执行秘书长解艳雪、珠海万达商管集团党委副书记李泽辉陪同，我院党委书记杨杰、院长丁小斌、副书记蒋玲、副院长马小凤和教师代表共同出席了本次座谈会。座谈会上，丁小斌院长首先对陈行甲先生一行的到访表示热烈欢迎，并详细介绍了我院在人才培养、学科建设、社会服务等方面的办学特色和发展成效。他希望通过此次交流，与恒晖公益基金会建立更加紧密的合作关系，共同推动儿童心理健康教育事业高质量发展。陈行甲先生特别感谢了西北师大心理学院发挥特色优势，在基金会当前开展“知更鸟-新东方乡村儿童心理关怀项目”以及“儿童青少年AI心理教练项目”中提供的专业支持，希望进一步深化合作，为儿童青少年提供更优质的心理健康服务。经过深入研讨，双方达成重要共识：将以此次座谈会为契机，进一步拓展合作领域、深化合作层次，整合优势资源，共同为促进西部地区乡村儿童心理健康教育事业发展贡献力量。

西北师范大学心理学院25年硕士研究生录取名单（调剂考生）

西北师范大学心理学院2025年博士研究生复试录取实施细则

学术博士复试名单.pdf教育博士复试名单.pdf应用心理专业博士复试名单.pdf

成交（中标）结果公告

成交（中标）结果公告一、项目编号：1065二、项目名称：甘肃省乡村儿童心理健康教育项目三、中标（成交）信息供应商名称：甘肃倍志教育科技有限公司供应商地址：甘肃省兰州市城关区滩尖子路413号3号中标（成交）金额：54000四、主要标的信息：货物类序号学校名称数量总价1柳沟店小学桌游、文体用品、团辅用品16510605.202包门小学桌游、团辅用品665340.53天局小学桌游、团辅用品665340.54桦林中心小学桌游、团辅用品665340.55桦林初级中学桌游、文体用品、团辅用品11124240.56桥头镇九年制学校团辅用品383132.8五、评审人员名单：蒋玲 马小凤 李世峰 夏瑞雪 雍琳 六、公告期限自本公告发布起一个工作日七、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系。项目联系人：令代娣联系电话：15002685485

西北师范大学2024级本科生申请转入心理学院心理学类专业考核结果公示

依据《西北师范大学大学本科生转专业管理办法（修订）》（西师发〔2024〕111号文件精神和《心理学院本科生转专业实施细则》，心理学院由系主任、学院团委副书记及专任教师组成的面试小组于2025年3月3日对申请转入心理学类专业学生进行面试考核，后经学院转专业工作领导小组研究，同意以下学生转入心理学类专业：序号学号姓名原学院原专业申请转入学院申请转入专业转入年级1202430908119马丽梅管理学院工商管理类心理学院心理学类2024公示期为3月3日—3月5日。联系电话：7975075，联系人：马老师。公示期间，若有异议，可与心理学院联系。西北师范大学心理学院 2025年3月3日

西北师范大学心理援助热线平台第二阶段优秀奖评选结果公示

尊敬的各位专家委员、督导师、咨询师以及志愿工作人员：自西北师范大学心理援助热线平台开通以来，诸位专家委员、督导师、咨询师以及志愿工作人员，作为心灵的守护者、奉献的践行者、关爱的传递者，始终以满腔的热忱、真挚的爱心、专业的素养和敬业的精神，为社会大众提供温暖而有力的支持。大家携手共进，用专业知识化解困惑、以耐心倾听抚慰心灵、为需要帮助的人们带来希望与力量，为社会的和谐与进步做出了积极贡献。在此，西北师范大学心理援助热线平台向每一位辛勤付出的专家委员、督导师、咨询师以及志愿工作人员致以最诚挚的感谢，并送上最崇高的敬意！为了表达对大家默默奉献的感激之情，我们依据热线工作时长、工作质量以及特殊贡献等多方面因素，评选出西北师范大学心理援助热线平台第二阶段的优秀督导师、优秀咨询师以及优秀志愿工作者。优秀奖公示名单详见文末，公示时间为2025年1月25日至28日。若在此期间有任何异议，欢迎通过邮箱wplfe@nwnu.edu.cn与我们联系。西北师范大学心理援助热线平台2025年1月25日西北师范大学心理援助热线平台第二阶段优秀奖评选名单：热线第二阶段优秀奖评选结果公示.xlsx