焦点解决短程治疗中阶课程工作坊成功举办

相遇 相知 感动 感恩--焦点解决短程治疗（SFBT）中阶课程工作坊2024年12月13日至15日，由西北师范大学心理学院临床心理专硕培养项目主办的焦点解决短程治疗中阶课程工作坊成功举办，本次课程由中央财经大学心理系教授张丽、焦点解决燃料队讲师李一岚、程云鹏三位老师联合带来。旨在焦点解决初阶课程的基础上，通过中阶课程的培训，帮助同学们深入理解焦点解决短程治疗的核心哲学、基本架构与技术；准确理解焦点解决的精髓以掌握独特的思维方式和工作模式；强化实操训练以提升解决问题的能力。课程吸引了项目内两个年级的同学和部分心理学从业者、老师共70人参与，在三天的培训中，老师们讲授和示范相结合，带领同学们从听课、分享、练习的过程中逐步深入，全面了解，对焦点解决技术的领悟和掌握上了一个新的台阶。知识的海洋、心灵的触碰焦点解决有着完全不同于其他流派的思维及工作方式，为了便于大家更快更好地理解，老师们使用“四象限”、“非常六加一”等高总结、高辨识、易记忆的方法，为同学们详细讲授了底层逻辑和核心问句。那些深刻的见解和生动的案例历历在目，如同璀璨的星辰，点亮了我们的思维，激发了我们的灵感，让我们在理论与时间的交织

丁小斌教授课题组在top期刊发文揭示女性服刑人员攻击性情绪的多重影响机制

近日，西北师范大学丁小斌教授课题组在国际公共卫生领域top期刊BMC Public Health在线发表文章“Exploring aggressive emotions in women in prison: the role of empathy and perceived social support in moderating the effects of childhood discrimination experiences”，探查了女性服刑人员攻击性情绪的形成机制及共情和社会支持在其中的多重中介作用。攻击性情绪是女性服刑人员生活中的突出问题，敌意、愤怒等情绪不仅影响她们的心理健康，还可能成为再犯罪的重要诱因。近年来，越来越多的研究关注女性服刑人员的心理状态，但女性服刑人员个体心理特质和环境支持在攻击性情绪发展中的中介作用也未得到系统研究。课题组通过对411名女性服刑人员的调查，运用并行多重中介模型，首次系统探讨了童年歧视经历如何通过共情和感知社会支持影响成年女性服刑人员的攻击性情绪，揭示了攻击性情绪的复杂心理机制。研究发现，高水平的童年歧视经历不仅显著预测了更强的攻击性情绪

尹玉龙课题组在top期刊发文揭示智能手机使用障碍的神经基础及负性情绪在其中的中介作用

随着智能手机的广泛普及，智能手机使用障碍（SUD）已成为一个日益严重的社会问题，不仅影响个体的日常生活，还可能导致视力下降、自尊心低下、物质主义倾向、睡眠障碍、抑郁和学业失败等一系列身心健康问题。尽管已有大量研究探讨了SUD的相关因素，如负性情绪、自我效能感、自尊心等，但其神经基础尚不完全清楚。为了深入了解SUD的神经机制，特别是负性情绪在其中的作用，尹玉龙课题组通过静息态脑电图（rs-EEG）和最小生成树（MST）分析，探索了大脑网络拓扑结构与SUD之间的关系。该研究旨在回答以下关键问题：大脑网络拓扑结构是否与智能手机使用障碍存在关联？负性情绪是否在大脑网络拓扑结构与智能手机使用障碍之间起到中介作用？为此，研究招募了113名年轻、健康的成年参与者，通过问卷调查和rs-EEG数据收集，分析了大脑网络拓扑结构与SUD之间的关系。研究使用了MST分析方法来量化大脑网络的拓扑结构，并选择了四个关键指标：叶分数（LF）、直径（D）、卡帕（K）和树层次（TH）。同时，采用负性情绪量表和智能手机成瘾量表分别评估了参与者的负性情绪水平和SUD程度。研究发现，在alpha波段和delta波段，大脑网络

刘晓婷博士在top期刊发表系列研究成果揭示青少年睡眠问题与心理健康的动态关系

牺牲睡眠来学习是许多中国孩子成长中的现状，睡不够、睡不好、睡不着三大问题影响着孩子们的身心健康。近几年，越来越多的研究强调了睡眠问题对青少年心理健康的负面影响。但是还未有研究专门探讨睡眠问题在青少年不同时期的发展轨迹以及与心理健康之间的纵向关系，另外在个人特质和时变状态层面上青少年睡眠问题与心理健康之间的相互作用也不清楚。近期，西北师范大学刘晓婷博士收集了跨越两个学年四个波段的纵向数据采用结构方程模型考察了青少年睡眠问题与心理健康之间的相互影响及内在作用机制。 为探讨青少年早期睡眠问题的变化趋势，对睡眠问题分别进行两次建模，选择对数据拟合最好的模型作为最后的分析模型，在此基础上，加入性别这一不随时间变化的因素，考察睡眠问题的发展轨迹是否存在性别差异。最后，分别加入正性情绪和负性情绪，考察不同情绪对青少年早期各测量时间点睡眠问题的影响。结果发现，青少年早期睡眠问题呈曲线递增趋势，递增速度逐渐减缓，在起始水平和发展速度上均表现出显著的个体差异性；在睡眠问题的起始水平上，女生显著高于男生；而且正性情绪可以减缓特定时间点上青少年睡眠问题的发生，而负性情绪增强特定时间点上青少年睡眠

北京师范大学李燕芳教授为我院师生作学术讲座

2024年12月2日，应西北师范大学心理学院邀请，北京师范大学心理学院李燕芳教授为我院师生作题为《儿童公平决策行为的发展：群体关系和社会地位的影响》的线上学术讲座。本次讲座由心理学院杨晓莉教授主持，100余名师生参加了本次讲座。 李燕芳教授首先介绍了公平的概念及其对儿童道德发展的重要性。随后，她介绍了Damon的分配公平认知发展理论，并结合已有研究深入阐述了儿童公平分配的发展规律。紧接着，李教授借助社会推理发展模型这一理论框架，从三个维度——即公平道德的内在驱动、群体互动的动态过程，以及对他人心理状态的敏锐洞察，分析了复杂社会情境如何作用于儿童的公平分配行为。最后，李教授从群体关系、人际互动和社会地位等角度出发分析了对儿童公平分配行为的影响。李燕芳教授的讲座深入浅出，大家都受益匪浅。讲座接近尾声时，李教授与大家进行了互动，师生积极参与，踊跃提问，李教授细致地予以逐一解答。

心理学院本科生转专业实施细则

为充分发挥学生的专业特长，调动学生学习积极性，为学生提供学习和发展机会，体现以学生发展为中心的因材施教教育理念，提高人才培养质量，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第 41 号）、《西北师范大学本科生转专业管理办法（修订）》（2024年9月），结合心理学院实际，制定本办法，并报送教务处备案。一、学院转专业工作领导小组学院转专业工作领导小组的人员构成有学院书记、院长、副书记、教学副院长、团委副书记、系主任、班主任（一年级）、辅导员和本科生教务秘书构成。 具体见下：组 长：丁小斌 杨 杰副组长：康廷虎 蒋 玲成 员：刘显翠 任德云 周建华 尹玉龙 郭 琦 马高翔注：2025年及以后，学院转专业工作领导小组成员根据分管领导、班主任等相关人员变化可做调整。二、申请转出、转入的名额分配（一）申请范围适用于全校在籍普通高等学历教育全日制本科生。凡我校全日制在校一年级本科生，各方面表现良好，对所申请转入专业具有浓厚的兴趣、志向和基础，转专业后更能发挥其专长者，可提出转专业申请。一年级第一学期（秋季学期）为提出转专业申请具体学期。不允许转专业、特殊类型学生转专业按照学校《西北师范大学本科

心理学院2025年博士研究生招生选拔实施细则

成交（中标）结果公告

一、项目编号：SQ05013二、项目名称：心理与社会科学统计进阶教程：从入门到精通三、中标（成交）信息供应商名称：中国经济出版社供应商地址：北京市东城区安定门外大街58号中标（成交）金额：（8.5万元 ）四、主要标的信息货物类服务类工程类名称：品牌（如有）：规格型号：数量：单价：名称：出版著作《心理与社会科学统计进阶教程：从入门到精通》服务范围：服务要求：服务时间：服务标准：名称：施工范围：施工工期：项目经理：执业证书信息：五、评审人员名单：六、公告期限自本公告发布之日起1个工作日。七、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系。项目联系人：高鑫电　话：18919133806

成交（中标）结果公告

一、项目编号（SQ04067）：二、项目名称：兰州市教育局督导级心理教育健康教师集中授课三、中标（成交）信息供应商名称：东方明见教育科技（武汉）有限责任公司供应商地址：湖北省武汉市洪山区野芷湖西路16号创意天地09创意工坊三层301室中标（成交）金额：拾玖万捌仟元（198000.00元）四、主要标的信息服务类名称内容数量单价总价兰州市教育局督导级心理教育健康教师集中授课组织线上线集中授课；基于胜任力的临床督导课程集中授课；组织实施实践督导。1198000198000五、评审人员名单：姜艳斐、朱雅雯、张继元六、公告期限自本公告发布之日起1个工作日。七、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系。项目联系人：姜艳斐 电　话：13893172873

成交（中标）结果公告

一、项目编号：SQ02670二、项目名称：《西北师范大学心理学科发展史》著作出版三、中标（成交）信息供应商名称：清华大学出版社供应商地址：清华大学学研大厦A座中标（成交）金额:壹拾贰万元（120000.00元）四、主要标的信息服务类序号名称数量单价总价1《西北师范大学心理学科发展史》1¥120000.00¥120000.00五、评审人员名单: 李世峰、杨玲、任德云六、公告期限自本公告发布之日起1个工作日。七、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系。项目联系人：舒跃育电话：0931-7975077