为了加强基层教学组织建设，提升教师课堂教育教学能力，促进相互学习和交流借鉴，学院从6月3日开始，组织了课堂教学观摩活动。

 在6月3日至7月3日期间，以系为单位，学院领导和中层干部人均听评课4节次，学院青年教师和教学督导听评课28人次。观摩课程涵盖《发展与学习心理学》《教育心理学》《心理测量学》《中小学心理健康教育课程设计》等公共课和专业课。教师在教学过程中，充分展示了课堂教学、组织管理等方面的技能，以及对信息化平台、数字化资源等的应用，分享了课堂教学改革与创新的做法，交流了课程资源建设与应用的经验。

 7月4日，学院组织了课堂教学观摩月活动的总结汇报。学院党政领导、青年教师、教学督导35人以线上线下方式参加了活动。在汇报会上，应用心理学系主任刘显翠结合基层教学组织建设，介绍了应用心理系组织教学观摩的情况。心理学系主任任德云汇报了教师教学观摩情况，并分享了参加教学大赛的经验。此外，陈莉老师、雍琳老师分别结合《心理统计学》《中小学心理健康教育课程设计》课程的课堂教学实践，分享了教学设计案例。

刘显翠主任的分享，对于推进基层教学组织实体化、一流专业建设、教育教学研究具有重要启发。任德云主任在分享参加教学大赛的经验的过程中，为老师们详细地介绍了高校教师教学创新大赛和高校青年教师教学竞赛两个比赛的组织形式、时间安排和大赛要求，分享了教学设计、课堂教学实录、教学反思、大赛场景中的材料准备，以及与教学研究、教师专业成长的融合等，内容翔实充分，具有很强的操作性和启发性。

 陈莉老师分享了课堂教学中融入学术研究、课程思政，以及培养学生兴趣、提高学生学习动机水平等的具体做法。雍老师以问题为导向，结合心理健康教育和辅导的实践需要，引导学生参与问题讨论和汇报，充分体现了以学生发展为中心的理念。教学督导杨玲教授在观摩学院教师的课堂教学和汇报之后表示，学院青年教师在课堂教学中，对于新资源、新技术的应用，值得所有老师相互学习和借鉴。同时，她还强调老师们在教学中不仅要重视教学设计，还要把先进的教学理念、数字化教学资源的应用等充分体现在课堂教学实践过程中，为提高本科生教学质量提供保障。