2022年4月7日，应西北师范大学心理学院邀请，中国人民大学张清芳教授通过线上形式为我院师生作题为《汉语口语词汇产生过程：行为和事件相关电位研究》的学术报告。本次报告由心理学院马小凤教授主持，心理学院130余名师生参加了报告。

张清芳教授的讲座以口语词汇的产生过程为主题展开。张清芳教授阐述了口语产生过程中词汇通达的两步交互理论和独立两阶段理论，并生动细致地介绍了其研究团队有关口语词汇产生过程的研究工作和重要发现。首先，张清芳教授介绍了考察汉语口语产生过程中词汇选择与音韵编码之间关系的研究。系列研究结果发现在汉语口语词汇产生过程主要符合独立两阶段理论，即词汇选择与音韵编码两个阶段是相互独立的。其次，张清芳教授介绍了有关汉语口语产生音韵编码过程的相关研究。研究采用不同的群体和实验范式，验证了汉语口语词汇产生过程的计划单元是音节，符合先音节加工后音段的加工过程。接着，张清芳教授介绍了汉语口语产生中音节和音段在单词形式编码的不同阶段产生的不同效应。最后，张清芳教授也指出了当前口语词汇产生研究中面临的一些问题以及相应的解决方案。

讲座接近尾声时，张清芳教授和同学们进行了互动，张清芳教授对同学们提出的相关问题进行了详细解答。