心理学院组织第七期教改“学生专业能力提升”的调研座谈会

2020年12月31日，心理学院组织第七期教改“学生专业能力提升”的调研座谈会。会议邀请学院教学工作委员会委员、教学督导委员会委员、学院教师代表，兰州市第五十四中学张亚红老师、兰州市七里河小学马丽老师，以及心理学院的本科生代表共32人参加此次活动。活动有心理学院副院长康廷虎教授主持。

在会上，心理学院副院长康廷虎教授介绍了《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》文件精神，吴岩司长关于“以学生发展为中心”的理念、“八个必须改变”等相关内容，以及学校有关第七期教改的中心议题，结合心理学专业设置与本科生培养的特点，围绕着“心理学专业师范生的能力需求是什么”、“心理学专业师范生专业能力如何培养”、“如何加强课程团队建设”、“如何加强课程资源建设”等问题进行了访谈与讨论。

兰州市第五十四中学的张亚红老师结合自己的教学工作，认为在具体的实践工作中，学生的知识并不是影响其工作绩效的最重要因素，而专业能力才是学校教育和培养中更应该关注的，也是学生将来适应社会的必要条件。心理学院陈莉副教授认为，在教学资源建设、教学团队建设过程中，需要建立健全教学评价。不仅要重视经费投入，而且也要重视对教师的社会支持、情感支持等。与会的本科生代表结合自己的专业学习、教育实习等，也发表了自己的观点，认为应该培养大学生主动学习的意识，并且要拓展学生的专业视野，提高问题解决能力。

应用心理系系主任刘显翠副教授、心理咨询应用研究中心主任姜艳斐副教授、青年教师代表童丹丹副教授等结合自己的教学和研究工作，分别就师范生从师能力、心理健康教育能力、科研创新能力等的培养提出了富有建设性的意见。学院将依据此次调研，进一步凝练工作思路，明确第七期教改在学生专业能力培养过程中需要专注解决的问题，为“十四五”期间推进本科教学工作，提升学生培养质量做好前期准备工作。